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Entrevista a Raquel Cárcamo

No os perdáis esta estupenda entrevista a nuestra presidenta, Raquel Cárcamo en la revista Autonomía Personal.

 

¿Cuál es el origen de la Cooperativa Altavoz y a qué se dedica?

 

Altavoz es una empresa que tiene su origen en un grupo de personas con discapacidad que en el año 2010 nos formamos como formadores en derechos, evaluadores de calidad de vida y formadores en lectura fácil. Estos cursos los gestionaron Feaps y la Universidad Autónoma de Madrid. Al finalizar nuestra formación, empezamos a impartir los conocimientos adquiridos a otras personas por toda España.
FEAPS se dio cuenta de que estos cursos impartidos por personas con discapacidad, también podían ser gestionados por nosotros mismos y que esta fuera nuestra forma de vida. A finales del 2012, Fundación Barclays buscaba un proyecto innovador y Feaps le habló delo que hacíamos. Finalmente, Barclays apostó por nosotros.

 

Nos dedicamos principalmente a temas de defensa de derechos y a trabajar por el diseño para todos.

 

¿Quiénes forman el equipo?

 

Somos cuatro socios cooperativistas, tres de los cuales tenemos discapacidad intelectual. Tenemos dos personas contratadas y una red de colaboradores que nos apoya puntualmente en la prestación de servicios.

 

¿Qué servicios presta Cooperativa Altavoz y cuáles son los objetivos marcados para el ejercicio 2015-2016?

 

Prestamos servicios de formación en diferentes áreas: derechos y autodeterminación, lectura fácil, accesibilidad cognitiva, comunicación para todos, etc. Adaptamos y validamos textos a lectura fácil. Realizamos evaluaciones de calidad de vida en centros y servicios de la red de entidades que trabajan con personas con discapacidad intelectual. Evaluamos la accesibilidad cognitiva de entornos, espacios, servicios y webs.

 

Nuestro reto para los próximos meses es consolidar el negocio y seguir dando oportunidades para que otras personas con discapacidad puedan trabajar. Y con nuestros servicios, seguir apostando por un mundo más justo, accesible e inclusivo.

 

¿Qué apoyos necesitan las personas con discapacidad intelectual? ¿Cuáles son las principales barreras con las que os encontráis?

 

En nuestra empresa hemos necesitado apoyos para aprender a ser empresarios y tomar decisiones que afectan a la estrategia del negocio; gestionar personas en el equipo, responsabilizarnos de ellas y trabajar para conseguir sacar adelante el proyecto. Cada vez son menos los apoyos que necesitamos porque tenemos capacidades para hacerlo. Precisamos una oportunidad y que alguien nos enseñe, luego ya como cualquier persona, a trabajar mucho.

 

Fuera nos encontramos con que todavía nuestros servicios son muy innovadores, que muchos potenciales clientes, a los que nos acercamos para presentarnos, descubren la lectura fácil y la accesibilidad. Es muy importante que se tenga en cuenta la accesibilidad cognitiva y la lectura fácil en entidades públicas y privadas.

 

“Conocer nuestros derechos y aprender a defenderlos”. Sabemos que estáis impartiendo cursos en este sentido a personas con discapacidad intelectual que los desconoces. Esto debe ser muy gratificante… ¿Qué comentan los alumnos al finalizar los mismos?

 

Siempre quieren más cuando acaba la formación. Salen muy contentos y agradecidos. El tema es interesante, descubren cosas y ponen en común vivencias. Creemos que ayudamos un poquito a mejorar la vida de nuestros alumnos, aunque aún nos queda mucho por hacer.

 

¿Qué aprende un formador de estas experiencias?

 

Mucho. Conocemos otras realidades, además siempre los alumnos nos preguntar algo que no sabemos contestar y que nos sirve para actualizarnos o, incluso, nos cuentan anécdotas que nos hacen reflexionar y avanzar en las siguientes formaciones.

 

Uno de los propósitos principales que se recoge en la Convención de Derechos de las personas con discapacidad es el goce pleno, y en igualdad, de todos los derechos y libertades fundamentales por todas las personas con discapacidad, promoviendo el respeto de su dignidad inherente… ¿Qué le pedís a la sociedad?

 

Que nos den los apoyos necesarios y que nos traten como tratarían a cualquier otro ciudadano. Que nos den oportunidades, que nos conozcan y que trabajen por tirar abajo sus prejuicios.

 

¿Qué es el derecho a la privacidad? Me podías contar en qué ocasiones has sentido que se vulneraba este derecho o has conocido que se vulneraba en otros.

 

El derecho a la privacidad es el derecho a la intimidad; a tener cosas privadas y que nadie las toque sin tu permiso. Algunos ejemplos son tener un armario para guardar tus cosas, o que si los profesionales de tu centro necesitan revisar tu taquilla lo hagan delante de ti. Que tu familia respete tus comunicaciones con terceros…. Se vulnera muchas veces y a muchas personas. Lo vemos continuamente en las formaciones y en las evaluaciones de calidad de vida.

 

Por eso creemos que, ayudando a cada persona a conocer y reivindicar sus derechos, avanzaremos y evitaremos que se vulneren continuamente.

 

¿Qué tienes que decir sobre el derecho a tener una pareja, formar una familia o votar?

 

Que son derechos fundamentales y personales, que si cualquier persona puede hacerlo por qué no las personas con discapacidad. Queremos tener la oportunidad de elegir libremente, al igual que cualquier persona.

Más información en http://www.autonomiapersonal.imserso.es/rap_01/reportaje/IM_098512?dDocName=IM_098512

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